全国“两会”特写：同一片蓝天 同一张课桌

    北部湾在线3月7日北京专稿  中考成绩出来那天，卫幸存把自己关在房间里，沉默了一整天。她难过，但不是因为考砸了，相反，她的成绩很好，分数足够上一所不错的高中。然而无独有偶，就在前两天，她的二姐也领到了大学的录取通知书，这样的消息，能让一个普通的家庭欢喜不已。而在卫幸存的家，一切欢乐都被贫穷挡在了门外。家里供不起两个孩子读书，弃学打工，几乎成了卫幸存唯一的选择。

    窘困之际，一通来自班主任的电话重新燃起了卫幸存的希望：班主任告诉卫幸存，政府减免了她全部的学费，而且每个月还补助她伙食费150块，她读得起书了。

    卫幸存是幸运的，但她的幸运绝非偶然。在她小小的人生机遇背后，是广西正在大力推行的促进教育公平政策——在刚刚过去的“十一五”期间，广西在全国少数民族自治区中率先完成了义务教育“两基”攻坚目标，城乡免费义务教育全面推进，家庭经济困难学生资助实现全覆盖，大量贫困学子，与其他孩子一样，沐浴到了教育的阳光。

    然而，在教育公平的道路，我们还有一段路程要走：教育基础能力犹显薄弱、教育机制不够完善，毛入学率低于全国平均水平等等，这些都是横在广西教育发展之路前方的“拦路虎”。

    未来广西的教育改革该如何发力？从事教育工作多年的广西全国人大代表邓文开出了一贴“良方”：“现在城市扩张很快，但是新学校相对来说还是比较少，建议政府要加大基础教育经费的投入力度，在城镇化进程中要相应增加新学校，特别是义务教育阶段新学校的建设。”

    政协委员钱学明认为，教育资源不均衡是导致教育不公平最主要的因素，要解决这一问题，政府可以试着推行生态移民政策，把生态薄弱地区的小学毕业生直接移出来，到好一点的学校去读初中、高中或者职业高中，这样首先为工业化城镇化提供人才，从家庭角度出发，移民就业，可彻底地脱贫致富。

    针对这一问题，向惠玲代表提出了自己的见解：“城市的老师在评中级或高级职称时，需要在刊物上发表论文或者是解决职称英语问题，如果城市老师有在农村学校执教一年或者以上的经历，就可以抵消论文发表或者英语职称考试，那么，就能使农村孩子真正意义享受到师资交流，真正能享受到优质的资源。”

    实现教育公平是一个长期的过程，政协委员陈自力提出，推进教育公平切忌“削峰填谷”，真正实现由办好几个学校向办好每一所学校转变，如果“削峰填谷”，好学校也会被办坏。只有转变理念，教育公平才有办法谈。

    只有公平的教育才能造就公平的社会，只有受到公平教育的一代才会是自信的一代。人们不会忘记，两年前，温家宝总理代表党和国家向全中国庄重承诺：“不让一个孩子因家庭经济困难而失学。”今年的全国两会，《政府工作报告》中再次传出有力的声音：“无论哪个教育阶段，都要确保每个孩子不因家庭经济困难而失学。”我们期待，2011年，通过拉开教育全面改革的序幕，梳理出人心所向的发展脉络，充分释放大国教育的精神灵魂。

（广西电台全国“两会”报道组）