学雷锋之时代变迁——小伙伴认识的雷锋是怎么样的？！

雷锋，一个用年轻生命践行心灵誓言的普通战士，历经半个多世纪，感动着整个中国。然而进入21世纪，在“学习雷锋好榜样”持续五十多年的今天，如何继承雷锋精神跨越时空的内在力量，如何让雷锋精神升华发展，成为与时俱进的时代品格？成为我们需要思考的问题。

近日，新闻910记者采访了不同年龄段的普通市民，从他们学习雷锋精神的人生轨迹中寻求答案。

1963年3月5号，毛泽东亲笔题词：“向雷锋同志学习。”从此，一个端着钢枪、头戴棉帽的憨小伙，走进了千家万户，他的名字也随之传遍全国每一个角落。距离雷锋精神诞生比较近的70年代前出生的人，他们印象中的雷锋精神是什么样的？

81岁的韩维亚老人告诉记者，他年轻时喊得最多的口号就是“向雷锋同志学习”，各行各业各种年龄层次的人们，争做好人好事。他当时在河南安阳的部队当医生，当时部队掀起学雷锋高潮，每个人在工作中都争做雷锋。

“十二岁的小男孩受了车祸，脑子受了重伤，我是他主管的医生，也是在雷锋精神的鼓舞下，所以我就献出了400毫升血。”

出生于1960年的老杨说，在他们读书的时候，学雷锋做好事就是最大的时尚，几乎所有人都抢着搞卫生，力所能及地帮助别人。学校里的宣传栏、广播站都在频繁地宣传拾金不昧、乐于助人等优良品质，并对做好事的典型进行大力表彰。在那时的人们看来，帮助别人成为一种义不容辞的责任 “雷锋精神”神圣而崇高。

“因为我们作为60后，当时学雷锋的热潮是非常高涨的，对身边的大小事情我们都有一种独特的眼光去关注它，而且我们也用自己的实际行动，比如说每年的学雷锋节日啊，包括对身边大小事情非常热情的关注。”

尽管时代变迁，但老杨认为，学雷锋的精神并不过时，而对于当代应该如何学雷锋，他认为：

“一个是老人的关怀，一个是对热点问题的关心，对整个祖国建设的关注，对身边人的一种爱心，包括雷锋的这种艰苦朴素啊，钉子精神，雷锋的助人为乐，这个是希望在当今的社会里头，一代代的传承下去。”

“学习雷锋好榜样，忠于革命忠于党……”在城市、在乡村、在我们每个人的成长经历中，都会珍藏着与这首歌相关的记忆片段。这支唱遍大江南北历时半世纪的歌，影响着好几代人的成长。

跨越了新世纪，对于80、90年代生人来说，学习雷锋有着怎样的新时代特征？

记者采访中，在大多数80、90年代的人心中，雷锋的形象已经远不如他们的父辈那样深刻，而是变得抽象化。大多数人都表示，对于对于雷锋的记忆大多来自课本或电影《雷锋》，以及那句“学习雷锋好榜样”的口号。

“像我们小时候念书的时候，大家都有学过关于雷锋的一些课文，但是说记忆的话，估计很难想得起来，太久了。”

“一般我们都是看电视（了解）的。我记得三年级的时候我们就教了《雷锋之歌》吧。（唱：）“学习雷锋好榜样，忠于革命忠于党”。

“大概是在小学时候才听说有雷锋精神这个词，我的记忆就是“学习雷锋好榜样”这个口号，其他的就没什么了。”

说起学雷锋的形式，他们给雷锋精神加入了一个新的载体，那就是“志愿者”， 大学生王城告诉记者，在自己的心目中，一个充满爱心，无私奉献的志愿者就代表着雷锋。

每次学雷锋日的时候我们才会组织这样的学雷锋志愿活动，可能平时的话就没有这些活动，到了大学里面志愿活动就变成一种常态化的活动。”

不少受访者表示，现代社会还是很需要雷锋精神的存在，但是如今的“雷锋精神”应该与雷锋时代的“钉子精神”有所区别，大学生小李：

“现在社会应该是相对以前的话很有必要去传承雷锋精神，因为现代人比较崇尚点权力或者金钱，我想应该更多的人把心思放到更加有意义的事情上，比如说去帮助更多人去实现他们的梦想，去帮助他们解决他们现在面对的困难。”

进入“00后”的时间，互联网、微博、微信、电子游戏，生活在这个年代的孩子，被更多丰富多彩的事物和信息所影响。

对于这些生于现代都市家庭的“00后”孩子来说，雷锋似乎非常遥远，他们对雷锋精神又了解多少呢？

记者在新生代00后孩子中寻找雷锋的身影，然而，采访中，雷锋的身影却出现在一个孩子的微博里。去年，南宁市桂雅路小学的学生小月和小刘在自己的微博里关注了一个人，那就是新时期学习实践雷锋精神的优秀代表——郭明义-。郭明义帮助他人的事迹感动了他。

“他是一个勤奋刻苦助人为乐的人，我觉得他应该和普通人差不多，穿着应该很简朴，我觉得能帮助别人就是雷锋精神。”

“只要是帮助了别人都算是雷锋精神，帮身边的朋友的话如果是跟我一辆车的他们忘记带公交卡了我就可以帮他们刷一下，或者如果他们没有时间去买书我就可以帮他们买一点。”

在这些00后孩子们的生活中，雷锋精神就是通过一个个鲜活的榜样去传承，每个充满正能量英雄事迹，以及学校的老师，亲爱的父母，在他们的心中都可能是雷锋。梁心月：

“一年级的时候，爸爸去贫困山区找了一个男孩子，他家里很贫困，我们就往他家里送钱，加上一些牛奶和日常用品这些，我有两本雷锋的故事，我就给他了一本，希望他也能像我一样学习到雷锋的故事。”

小学老师周丽霞告诉记者，现在教育孩子们学雷锋时，更多的利用一些多媒体元素，用榜样的力量引起他们的兴趣。

“我们都会找一些相应的短片，或者雷锋的一些事迹，通过班级的多媒体，利用班会课对孩子进行教育，形式上面肯定有变化，穿插的故事越多，孩子的情绪就比较高涨，相应的也比较投入一些。”

周丽霞老师认为，对于“00后”孩子学雷锋的形式，不应局限于每年学雷锋日学校开展的活动，更重要的是家长的言传身教。  

“本身自己言传身教，孩子从你的行为中去感悟，所以她也觉得这个也没有什么好颂扬的，它已经成为一种生活的常态，我觉得这才是我们真正要做到的，而不是把他当成一种什么事情去宣传。”

时间在流逝，然而雷锋精神离我们并不遥远，一代代的传承，每个中国人都有自己对雷锋精神的理解，每代人都能找到继承发扬雷锋精神的载体和支点。

赠人玫瑰，手留余香，当人人都将这些自然、很寻常的行为视为生命中最本真的举动时，就是在传承雷锋精神，就是在发展雷锋精神。