【领航新征程】广西：均衡优质教育资源 推动教育事业开启新征程

党的十九大报告明确指出：努力让每个孩子都能享有公平而有质量的教育。“有质量”这三个字，醒目突出，重如千钧，清晰指明了未来教育发展的一大着力点。在新的历史时期，广西以进一步优化教育结构，促进各级各类教育协调发展为目标，推动教育迈向新征程。

记者范凡

梁凤桃从小在距离县城30多公里的七侗乡读书，2016年小学毕业后，她到了来宾市兴宾区城南初级中学就读，一踏进崭新的校园，就让这个从小在乡里长大的孩子惊叹不已：“环境都挺好的，学习氛围也很好。”

位于兴宾区城南核心地区的城南初级中学占地88亩，宽敞的校园里鸟语花香、绿树成荫，校园内足球场、篮球场一应俱全。校长兰忠兵介绍说，城南初中的建成招生，有效缓解了周边学校的“大班额”问题：“搬迁、改造的（学生）大概有30%左右，还有附近进城务工子女占大概70%，他们原来要跑很远（读书）的，以前那边都7、80人，我们现在是55、56人的小班额，我们的条件应该是来宾市目前第一。”

2014年，结合自治区实施教育“双千计划”，来宾市提出“双五十计划”，筹措10亿元，实施中小学的新建和改扩建工作。目前，新建城区义务教育学校20所，新增小学学位1.8万多个，初中学位近1.5万个。来宾市教育局局长张雪玲介绍，到2018年，来宾市要基本消除城区义务教育阶段“大班额”、“入学难”、“择校热”等问题，推动全市城乡义务教育均衡发展：“下一步就要提升优质均衡，更多的是内涵建设、内涵发展，实现教师配置均衡、管理水平均衡、办学水平均衡，最终体现质量均衡。” 

近年来，广西大力实施教育“双千计划”，通过实施学前三年行动计划、“全面改薄”、高中阶段教育突破发展等工程，各级学校办学条件进一步改善；通过实施“国培”“区培”计划、乡村教师支持计划、高校教师“六大工程”等，全区教师整体水平显著提高；通过首创多元普惠幼儿园机制，开展义务教育学区制管理改革等，让教育公平更加显现。

党的十九大报告提出，推动城乡义务教育一体化发展，努力让每个孩子都能享有公平而有质量的教育。在推动教育均衡发展的“新征程”中，广西将重点继续深化教育供给侧结构性改革，进一步优化教育结构，促进各级各类教育协调发展。自治区教育厅厅长莫诗浦：“坚持教育资源配置向少数民族地区、边境地区、贫困地区等‘锅底’地区倾斜，抬高‘底部’、补齐‘短板’，缩小发展差距、促进教育公平，让教育改革发展成果更多惠及广大人民群众。”