吴洁秋：让贫困地区学生“有学上 上好学”

【2020全国两会特别报道】

吴洁秋：让贫困地区学生“有学上 上好学”

全国人大代表、河池市宜州区幼儿园园长吴洁秋从事幼教工作20年，一直致力于教育理念更新与改革，今天我们来了解她的履职故事。

河池市宜州区地处桂西北偏远山区，有适龄建档立卡学生13082名。经过调研，吴洁秋认为，幼儿园建设难，师资紧缺，是当地适龄儿童未能获得很好学前教育的主要原因。

吴洁秋：“要改变这个现状，首先要加快幼儿园建设，尽快完善县、乡、村三级学前教育公共服务网络，增加资源供给。”

办好乡村教育，培养、留住一支优秀的乡村教师队伍是关键所在。吴洁秋认为，要科学制定并严格落实鼓励政策，在骨干评选、职称晋升等方面向乡村教师适当倾斜，进一步提高乡村教师待遇，解除他们的后顾之忧，让更多的教师真正扎根基层、服务乡村。

吴洁秋：“今年我提的是关于（解决）西部地区公办幼儿园教师队伍突出问题方面的一些建议。建议中央对现行编制政策进行适当调整，给予公办幼儿园用人特殊政策对待，尽快地出台《公办幼儿园教职工编制标准》。二是提高幼儿园教师待遇，让幼儿园教师享有和义务教育教师一样的待遇和地位。”

自2018年当选全国人大代表以来，吴洁秋共提出9件建议，涉及教育、扶贫、三农、法制等民生问题。在脱贫攻坚收官之年参加全国两会，履职尽责，她做好了准备。

让贫困地区的学生“有学上，上好学”。同时加大力度发展职业教育，通过“扶智”与“扶志”，建立起长效的可持续脱贫的发展机制，来实现能脱贫和不返贫。

（记者 满熠）