夯实教学技能 彰显逸夫风采

“书痴者文必工，艺痴者技必良，教痴者学必精。”10月18-22日，南宁市逸夫小学开展了涵盖体育、音乐、美术、书法、信息、科学六个学科的基本功比赛。以赛促练，以赛促改、以赛促教，促使教师提升专业水平，为夯实品质教育奠定扎实的基础。

体育篇

“雝雝鸣雁；旭日始旦。”体育教师踏着整齐的步伐，喊着响亮的口号，在音乐声中高标准完成一套标准的武术操，跨步、落脚、摆臂、伸展，动作一气呵成，整齐划一，干脆有力，彰显出每一个逸夫体育人的精神面貌。

美术篇

着一抹丹青，成一幅墨画。美术教师凝神屏气，或细描慢画，或匀红点翠，在她们的笔下描绘出一幅幅构图饱满、线条流畅、色彩鲜艳、个性鲜明的作品。

书法篇

一方黑板展格物，两寸粉笔书致知。言为心声，字为心画 ，一撇一捺写下的是汉字之美，展现的是书法教师扎实的基本功。

音乐篇

袅袅余音醉人心，响彻行云展豪情。娴熟的技法、深刻的表达，每一首歌曲在音乐教师起伏的手势中，一一诠释，展示着他们对音乐独特的理解和无限的热爱。

信息篇

信息技术在领航，一技之长做傍身。信息技术教师利用希沃、微课等多种形式，或情景并茂，相得益彰；或图文音乐，巧妙搭配；或思路清晰，表达流畅；展现他们对教材把握的解读能力和新媒体技术的驾驭能力。

科学篇

行是知之始，知是行之成。科学规范的操作，清晰严密的逻辑，多种感官的参与，从科学实验目的、实验步骤、实验现象、实验结论都能细致、准确地讲解，熟练的操作，尽显科学教师扎实的实验技能。

评价篇

“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。”学校领导全程参与评判工作，评判有理、给分有据。赛后分别对参赛老师的表现进行点评，不仅充分肯定了参赛教师的优点，而且中肯地指出了存在的不足，勉励各学科教师发扬勤学，好学，互学的优良品质，汲取他人之优，弥补自己之短，向着优秀的博雅之师而不断努力前进。

为师者，当不懈奋斗，勤学不辍，精教不止。师德居高处，传厚德之道；学问争上游，播载物之理。相信每一位逸夫教师，必能以至勤之心求上进，以至诚之德润学子。