2023年起，广西实行全区中考统一命题

近日，自治区教育厅印发《关于做好全区初中学业水平考试统一命题有关工作的通知》（以下简称《通知》），明确了实施全区初中学业水平考试统一命题（以下简称“中考统一命题”）有关工作的总体目标，并就笔试科目命题及考试安排、操作性考试科目命题及考试安排、初中学生综合素质评价、保障措施等方面对中考统一命题工作提出要求，完善公平公正、科学高效考试招生制度，进一步优化教育生态，促进教育公平。

明确2023年实行全区中考统一命题

按照《教育部办公厅关于做好 2022 年中考命题工作的通知》要求，为确保我区中考工作平稳过渡，《通知》提出，从2023年起，全区实行中考统一命题。2023—2024年依据《义务教育学科课程标准（2011年版）》命题，根据各地实际统一考试时间及赋分；2025年起，依据《义务教育课程方案和课程标准（2022年版）》命题，结合学段衔接和育人导向调整个别科目考试时长及赋分，促进形成更加完善的立德树人落实机制、更加多元的学生全面发展评价体系。

确定9个笔试科目纳入全区统一命题

《教育部关于加强初中学业水平考试命题工作的意见》提出，取消初中学业水平考试大纲，严格依据义务教育课程标准命题，不得超标命题。为做到“学什么、考什么”，严格依标命题，《通知》提出，将计入中考总成绩的道德与法治、语文、数学、外语（含听力测试）、历史、地理、物理、化学、生物学等9个科目纳入自治区级统一命题。体育与健康、实验操作（含物理、化学、生物学）、信息科技（信息技术）、音乐、美术、劳动教育等学科仍由各市负责。综合实践活动、地方课程、校本课程等作为考查科目，由各市统筹安排。

统一命题学科基本上没有变化，个别学科有微调

全区统一命题前，中考由各市分别命题（其中南宁等6市统一命题），个别学科考试时间、时长、赋分不一样，为做到全区统一，同时保持政策的连续性，按照国家要求，结合我区实际，按最大公约数原则，大部分学科没有变化，只有个别学科有微调。主要有3个方面：

一是2025年起道德与法治和历史的分值增加，考试时长相应延长。全区统一命题前，道德与法治和历史考试时长120分钟、各赋分60分。全区统一命题后，两学科考试时间为每年6月26日上午，其中2023、2024年两学科各赋分60分，考试时长120分钟，2025年起调整为各赋分75分，考试时长延长至150分钟。这一调整的主要原因是初中阶段是学生思想品德与价值观念形成的关键时期，道德与法治和历史科目都具有极其重要而特殊的育人功能。道德与法治学科是落实立德树人根本任务的关键课程，在塑造初中学生价值观、促进心理健康等方面发挥着重要作用。历史学科则是在高考综合改革“3+1+2”的选择性考试科目中与物理学科同属必选科目。渐进提升两学科分值，既是落实新课标的要求，也是促进中高考衔接要求，更是构建“三全育人”体系的要求。

二是对于个别市考生而言，从2025年起地理和生物学将计入中考总成绩。全区统一命题前，全区12个市地理和生物学计入中考总成绩，只有2个市不计入。两学科新课标已明确“考试成绩是初中生毕业和高一级学校招生录取的重要依据”，同时地理、生物学学科也是高考综合改革实行“3+1+2”模式后的选择性考试科目。为开足开齐国家课程，促进中高考衔接，按照国家要求，结合我区实际，全区统一命题后，地理、生物学学科成绩将统一计入中考总成绩。考虑到2020级、2021级学生已经或即将参加地理、生物学考试，2023—2024年，两科的考试成绩各市仍执行原来的规定，2025年起统一计入中考总成绩。

三是外语考试时间由上午调整到下午。为促进中高考衔接，参照高考外语考试时间，自2023年起外语考试时间调整为每年6月26日下午。

笔试考试结果呈现及结果应用方式总体稳定

《通知》明确，笔试考试科目以原始分记录成绩，考试成绩及升学总成绩均以A+、A、B+、B、C+、C、D、E等级别呈现。合格标准由各市依据相应学科课程标准的基本要求确定，合格以上各等级的比例由各市根据当地高中阶段学校录取情况确定。

强调操作性考试科目考试及结果应用

2022年国家义务教育课程方案与课程标准对各个学科的课时数、评价方式等都提出了要求，《通知》将操作性考试单列，强调实验操作以及体育、美育、劳育等科目的重要性。

物理、化学、生物学实验操作性考试和信息科技（信息技术）学科考试都具有动手实践操作性强的特征，《通知》明确了几个科目的考试方式，要求各地将结果作为高中阶段学校招生录取的依据，目的是提高学校对实验操作的重视，提升学生的动手能力、创新能力。

《关于全面加强和改进新时代学校体育工作的意见》提出，改进中考体育测试内容、方式和计分办法，科学确定并逐步提高分值。《通知》明确体育与健康中考赋分60分及以上，成绩计入中考总成绩。

美育是审美教育、情操教育、心灵教育，也是丰富想象力和培养创新意识的教育。《通知》围绕提高学生审美和人文素养的目标，明确美育的考核方式，鼓励有条件的地区将美育评价结果作为高中阶段学校招生录取的参考依据，要求各市配足配强美育教师，开足开齐国家规定的美育课程。

《关于全面加强新时代大中小学劳动教育的意见》明确，在大中小学设立劳动教育必修课程，中小学劳动教育课每周不少于1课时，每学年设立劳动周。《通知》要求做好劳动教育的平时表现评价和阶段综合评价，评价结果作为高中阶段学校招生录取的参考依据，通过评价促进各地开足开齐国家规定的劳动教育课程。

要求各地开展初中学生综合素质评价

初中学生综合素质评价是对学生全面发展状况的观察、记录、分析，是培育学生良好品行、发展个性特长的重要手段，也是高中阶段学生招生录取的重要参考。《通知》要求建立包含思想品德、学业水平、身心健康、艺术素养、劳动创造与社会实践等五个模块的初中学生综合素质评价档案，开展初中学生综合素质评价。

评卷及招生录取仍由各市组织实施

全区中考统一命题后，命题及印卷工作将由自治区统一实施，考试组织、评卷阅卷、结果呈现、招生录取等工作仍由各市负责，中考招生相关政策不变，仍然坚持属地招生原则，严禁跨市招生、跨区域招生。