首届学青会生动展示体教融合改革成果

生动展示体教融合改革成果——广西圆满承办首届学青会综述（三）

青少年体育是建设体育强国、教育强国的必由之路。首届学青会是体教融合改革成果的生动展示。从7月1日曲棍球项目开赛，到11月15日最后一项赛事水球项目产生冠军，火热的青春激情在学青会赛场上书写了无限的青春梦想。

“文武双全”：体教融合推动全面发展

马山县古零镇初级中学承办了首届学青会的攀岩比赛，一个县城的初级中学成为国家级比赛的承办单位，并在家门口摘取3金3银1铜，14名运动员中有12名马山籍的学生。中国登山协会副主席王勇峰认为，这是体教融合的典范。

在学青会上，以南宁市第十七中学队员为主力的南宁女足也表现突出。2019年，广西足球协会与该校合作共建广西女子足球精英梯队，派出专业教练和生活老师负责队员的训练和生活。如今这支“校队”已培养出中国五人制国家女子足球队队员潘彦宏等一批“希望之星”。

在广西，基层体校与中小学共建联办计划全面推行，全区88所市县体校与114所中学、114所小学结对共建，学校课余训练与体校专业训练有机结合，青少年文化学习和体育锻炼协调发展。

多元立体：发展运动项目因地制宜

2020年，国家体育总局、教育部印发《关于深化体教融合促进青少年健康发展的意见》。阵地融合、人才融合、赛事融合，改革体校、联合办学、社会合作，3年来，体教融合理念深入人心。

从东京奥运会开始，不断有一些新兴运动项目加入奥运会。此次学青会的项目设置凸显了中国年青一代多样的运动选择，冲浪、霹雳舞、攀岩等新兴项目为这届盛会增添了不少新意。这些项目相应的人才培养模式也更加开放，更加面向社会。

身心健康：回归体育本质建设体育强国

广西大学承办的学青会羽毛球赛一结束，广西大学第二届“中行杯”学生乒乓球联赛就开打了，全校两万多名学生融入到乒乓球运动之中，营造了浓厚的全民健身氛围。

通过实施青少年赛事兴旺工程，我区形成“一地一品、一地多品”赛事体系。我区不少地区还积极探索优秀体育学生高中阶段创新培养机制，实施“3126”工程，即每个县（市、区）布局3个以上运动项目，每个运动项目至少在1所高中、2所初中、6所小学中进行重点布局。

学青会筹办期间，广西全区注册青少年运动员增加1.6万人。“迎学青”全民健身系列赛事等活动的开展，带动全民健身蓬勃发展，全区经常参加体育锻炼人数比例达到40.1%，国民体质合格率达93.5%。