新加坡教育部长：华语学习与使用不该局限于校内

  据新加坡《联合早报》报道，日前，新加坡教育部长黄循财主持新加坡华文教研中心举办的“华文作为第二语言之教与学”线上国际研讨会开幕式时，用华语致辞时强调母语学习的重要性。他表示，母语学习与应用不该局限于校内，家长应支持孩子，鼓励他们努力学习华语。

  他指出，即便没有疫情，教育工作也需要适时的改变。新加坡教育部这些年来不断地做出调整，以各种方式推动和鼓励母语学习。对于华文程度较弱的学生，教育部推出适合他们学习步伐的基础华文课程，让他们逐步建立学习华文的信心。从明年起，所有小学也提供母语辅助计划，让能力较弱的小三学生以小班的形式学华文。

  至于为程度较强学生而设的语文特选课程，原本只在初院开办，今年起扩大到九所中学。黄循财说：“我们要继续栽培这些热爱华文的孩子，鼓励他们继续钻研，在毕业后成为新加坡的华文生力军。”

  但他强调，语文学习与使用不该限于学校内，家长应支持孩子的母语学习。

  一些家长反映孩子觉得学习华文不容易，因此感到担心，希望孩子能赶快通过华文考试，早日“脱离苦海”。

  黄循财鼓励家长不要灰心，继续支持孩子学习母语，打好基础。他说：“我本身就是个活生生的例子。因为父母在家都是以英语或马来语沟通，我接触华语的机会是在学校。虽然学习华文对我来说并不简单，但我没有放弃，在华文课堂打下一定的基础。”

  他认为，教师是落实教育改革、让新加坡教育取得成功的重要因素。

  “疫情的发生，给了我们新的挑战和使命。希望老师们能发挥教学创新精神，积极结合线上的特点和线下优势，为学生创造更丰富的学习体验。”

  华文教研中心成立至今的12年里致力于提升华文教师的素质，为教师推出各种专业发展课程。因疫情关系，中心今年把课程改为线上形式，步入第六届的“华文作为第二语言之教与学”研讨会也首次在网上举行。

  华文教研中心院长符传丰博士说：“在新的时代，新的格局下，华文教学也必须能够适应时势、格局的改变，与时俱进……我们期待借着网络平台上的分享、交流与互动，能够促进海内外学者碰撞出新的教学与研究火花，为新加坡华文教学提出宝贵的指导意见，帮助华文老师提升专业水平，进而更具信心地教导学生学好新加坡特殊语境下的华文。”(胡洁梅)