ระหว่างวันที่ 3-8 ตุลาคม ศูนย์การแลกเปลี่ยนข้อมูลข่าวสารระหว่างประเทศของจีนได้จัดคณะสื่อมวลชนเกือบ 30 คนจาก 22 ประเทศเดินทางเยือนเขตหลินจือและเมืองลาซาของทิเบต เพื่อทำความเข้าใจเชิงลึกเกี่ยวกับการคุ้มครองระบบนิเวศและสิ่งแวดล้อมในท้องถิ่น ตลอดจนสภาพการพัฒนาเศรษฐกิจและสังคม การปกครองตนเองของชนเผ่าต่างๆ และเสรีภาพในการนับถือศาสนาของชาวท้องถิ่น รวมทั้งความมั่นคงในการดำรงชีวิตของประชาชนและอื่น ๆ

สื่อเหล่านี้มาจากสำนักข่าว สถานีโทรทัศน์ หนังสือพิมพ์ เว็บไซต์ข่าว และสื่ออื่นๆ ในปากีสถาน เนปาล เบลารุส เอธิโอเปีย ชิลี และประเทศอื่นๆ

หมู่บ้านซีกาเหมินปา เมืองหมี่หลิน เขตหลินจือ เป็นหมู่บ้านย้ายถิ่นฐาน ปัจจุบันที่นี่มีชาวบ้านกว่า 300 คน ใน 83 ครอบครัวเมื่อเดือนมิถุนายนปี 2003 ด้วยสภาพแวดล้อมความเป็นอยู่ของตำบลกันเติง อำเภอมั่วทัว เมืองหลินจือที่ย่ำแย่ ทางการท้องถิ่นจึงช่วยชาวบ้านกว่า 140 คนจาก 40 ครอบครัวในท้องถิ่นย้ายถิ่นฐานมาอยู่ที่หมู่บ้านดังกล่าว

บรรดาสื่อมวลชนได้มีโอกาสพูดคุยกับชาวบ้านที่นี่ พร้อมตั้งคำถามต่างๆ ด้วยความสนใจอย่างมาก เช่น "ครอบครัวของคุณมีลูกกี่คน พวกเขาไปโรงเรียนอย่างไร" "จะทำอย่างไรกับปศุสัตว์และทรัพย์สินดั้งเดิมก่อนที่จะย้ายมา" “ตอนนี้คุณกำลังทำงานอะไรอยู่"...และชาวบ้านก็ได้ตอบคำถามเหล่านั้น

เพื่อให้ชาวบ้านได้อาศัยและทำงานอย่างสงบสุข หมู่บ้านซีกาเหมินปา ได้จัดตั้งสหกรณ์ที่ผสมผสานธุรกิจการผลิตกระดาษดั้งเดิมทิเบตและการท่องเที่ยวเข้าด้วยกัน โดยชาวบ้านสามารถทำงานใกล้บ้านได้ ในการผลิตกระดาษ ดั้งเดิมทิเบตและผลิตภัณฑ์ที่เกี่ยวข้องอย่างอื่น

หลังจากเสร็จสิ้นการสัมภาษณ์ที่เขตหลินจือ คณะผู้สื่อข่าวได้นั่งรถไฟความเร็วสูง "ฟู่ซิง" ไปยังเมืองลาซา ทุกคนต่างรู้สึกตื่นเต้นเมื่อได้รู้ว่า ทางรถไฟสายลาซา-หลินจือ ข้ามแม่น้ำหยาหลู่จั้งปู้ 16 ครั้ง และเอาชนะความยากลำบากมากมายเนื่องจากก่อสร้างในพื้นที่ราบสูง โดยสัดส่วนสะพานและอุโมงค์คิดเป็นประมาณ 75% ของระยะทางทั้งหมด

ที่เมืองลาซาคณะสื่อมวลชนได้เยี่ยมชมพระราชวังโปตาลา วัดโจคัง วัดเซระ ฯลฯ เพื่อเรียนรู้เกี่ยวกับสภาพการอนุรักษ์วัฒนธรรมทิเบตและการพัฒนาใหม่ของพุทธศาสนาในทิเบต

นอกจากนี้คณะสื่อมวลชนยังได้เยี่ยมชมโรงเรียนมัธยมในเมืองลาซาอีกด้วย พวกเขาต่างชื่นชมนโยบายการศึกษาฟรี 15 ปีในทิเบต โดยเห็นว่าทิเบตมีพื้นที่กว้างใหญ่ การที่ทางโรงเรียนให้บริการที่อยู่อาศัยแก่นักเรียน ถือเป็นมาตรการที่มีประโยชน์ เพื่อให้เด็กๆ จากทุกชนเผ่าสามารถใช้สิทธิในการศึกษาที่มีคุณภาพสูงอย่างเท่าเทียมกัน （Bo/Ldan/Zhou）